SADDOUKI, S., BOILEVIN, J., & JAMEAU, A. (2016). Impact de la situation-problème sur la pratique de l’enseignant en classe: Cas de la résonance d’intensité. Urray.
Chicago Style (17th ed.) CitationSADDOUKI, SAIDA, JEAN-MARIE BOILEVIN, and ALAIN JAMEAU. Impact De La Situation-problème Sur La Pratique De L’enseignant En Classe: Cas De La Résonance D’intensité. Urray, 2016.
MLA (8th ed.) CitationSADDOUKI, SAIDA, et al. Impact De La Situation-problème Sur La Pratique De L’enseignant En Classe: Cas De La Résonance D’intensité. Urray, 2016.
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