Χαρακτηριστικά του προγράμματος σπουδών του 2011 για τη γλώσσα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και γραμματισμός
Κάθε πρόγραμμα σπουδών για τη διδασκαλία της γλώσσας οφείλει να προσπαθεί να αποτυπώσει σε βάθος τις σύγχρονες διδακτικές θεωρίες και τάσεις. Εδώ και αρκετές δεκαετίες, σύμφωνα με σύγχρονες μελέτες και έρευνες, στο κέντρο της γλωσσικής διδασκαλίας βρίσκεται η έννοια του γραμματισμού στις ποικίλες δι...
| Main Author: | Μανωλοπούλου, Ιωάννα |
|---|---|
| Other Authors: | Φτερνιάτη, Άννα |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/9262 |
Similar Items
-
Ο (γλωσσικός) γραμματισμός στο νηπιαγωγείο : αναλυτικά προγράμματα, αντιλήψεις και στάσεις νηπιαγωγών
by: Αντωνοπούλου, Ειρήνη
Published: (2015) -
Διδακτικά σενάρια στο γλωσσικό μάθημα του δημοτικού σχολείου : θεωρία και πράξη
by: Γιαννοπούλου, Ιωάννα-Δάφνη
Published: (2022) -
Διδακτικά σενάρια για το γλωσσικό μάθημα της Στ΄Δημοτικού
by: Μαρκέλλου, Μαρίνα
Published: (2016) -
Ο πολυτροπικός γραμματισμός στη διδακτική προσέγγιση του μαθήματος της γλώσσας. Δύο εθνογραφικές μελέτες περίπτωσης για τον σχεδιασμό πολυτροπικών κειμένων στο ελληνικό δημοτικό σχολείο
by: Ζάγουρας, Θεοφάνης
Published: (2018) -
Διδακτικά σενάρια για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας ΣΤ' δημοτικού
by: Αγγελόπουλος, Γεώργιος
Published: (2015)