| Περίληψη: | Η εργασία αυτή έχει ως θέμα την μελέτη της χρήσης της τηλεκπαίδευσης στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση κατά τον καιρό της πανδημίας Covid-19. Η τηλεκπαίδευση, δίνει την δυνατότητα
εκπαίδευσης οποιαδήποτε στιγμή και σε οποιοδήποτε χώρο, μόνο με την προσβασιμότητα
στο Διαδίκτυο. Η εκπαίδευση δεν περιορίζεται πλέον στη φυσική τάξη, αφού οι σύγχρονες
τεχνολογικές εξελίξεις (δηλ. υπολογιστές, Διαδίκτυο κ.λπ.) έχουν επιτρέψει να προσφέρουν
εκπαίδευση που διαμένει οπουδήποτε στον κόσμο. Η εργασία συνδυάζει τη χρήση ποιοτικών και
ποσοτικών μεθόδων, δηλαδή τη χρήση ερωτηματολογίου που αναλύεται στατιστικά, αλλά και την
πραγματοποίηση συνεντεύξεων οι οποίες αναλύονται ποιοτικά. Προέκυψε ότι η τηλεκπαίδευση
στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στον καιρό της πανδημίας έχει αρκετά πλεονεκτήματα αλλά και
μειονεκτήματα. Η τηλεκπαίδευση στο ξέσπασμα της πανδημίας του COVID-19 φαίνεται πως
συνέβαλε στην ομαλή διεξαγωγή της διδακτικής διαδικασίας χωρίς κανένα περιορισμό. Έδωσε
την δυνατότητα εξοικείωσης με νέες τεχνολογίες ακόμα και σε άτομα που δεν είχαν ποτέ ξανά
χρησιμοποιήσει αντίστοιχα εργαλεία. Τα εργαλεία που διαθέτει η εκπαιδευτική κοινότητα στην
διάθεσή της για την πραγματοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ακόμα και σε συνθήκες
πανδημίας είναι αρκετά προηγμένα.
|
|---|
