|
|
|
|
| LEADER |
01817nam a2200289 u 4500 |
| 001 |
10049749 |
| 003 |
upatras |
| 005 |
20250519085555.0 |
| 008 |
040311s2001 be 1 fre d |
| 020 |
|
|
|a 2804137236
|
| 040 |
|
|
|a GR-PaULI
|b gre
|c GR-PaULI
|e AACR2
|
| 041 |
0 |
|
|a fre
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 23
|a 374.22
|
| 100 |
1 |
|
|a Solar, Claudie
|d 1947-
|9 41383
|e συγγραφέας
|
| 245 |
1 |
3 |
|a Le groupe en formation des adultes :
|b comprendre pour mieux agir /
|c Claudie Solar.
|
| 260 |
|
|
|a Bruxelles :
|b De Boeck Supérieur,
|c 2001.
|
| 300 |
|
|
|a 161 σ. ;
|c 24 εκ.
|
| 490 |
1 |
|
|a Perspectives en éducation et formation
|
| 504 |
|
|
|a Περιλαμβάνει βιβλιογραφικές παραπομπές και ευρετήριο.
|
| 505 |
0 |
|
|a Introduction. Le groupe en formation des adultes Chapitre 1. Représentations professionnelles du groupe chez les formateurs d'adultes Chapitre 2. La dimension du groupe, seconde et primordiale : histoire de vie et recherche-formation Chapitre 3. Groupes d'adultes, savoir et rapport au savoir Chapitre 4. Apprentissage coopératif et intertutorat : le cas de la recherche dans les regroupements universitaires Chapitre 5. Apprendre en groupe. Rôle de l'asymétrie et de l'argumentation Chapitre 6. Le groupe d'apprentissage en enseignement et formation Chapitre 7. Du groupe en formation des adultes : une conclusion Bibliographie
|
| 650 |
|
4 |
|a Εκπαίδευση ενηλίκων
|9 1292
|
| 830 |
|
0 |
|a Perspectives en éducation et formation
|9 206410
|
| 852 |
|
|
|a GR-PaULI
|b ΠΑΤΡΑ
|b ΠΤΔΕ
|k ΑΣΧΞ
|h 374.22 SOL
|m 8758
|p 025000134162
|t 1
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 374_220000000000000_SOL
|7 0
|9 41538
|a PTDE
|b PTDE
|d 2016-04-24
|i 8758
|l 0
|o 374.22 SOL
|p 025000134162
|r 2016-04-24 00:00:00
|t 1
|w 2016-04-24
|y BK15
|
| 998 |
|
|
|c ΤΣΕΝΕ
|d 2004-03
|
| 999 |
|
|
|c 26534
|d 26534
|
